Jurnal Ruang-ruang Kelas (RRK Jurnal) ini memfasilitasi penerbitan artikel karya sendiri (original) tentang isu dan tren terkini dalam Pendidikan Biologi/IPA meliputi kurikulum dan implementasi kurikulum dalam proses pembelajaran di sekolah. Gagasan dalam karya tulis menunjukkan bukti kemampuan penguasaan teori dan praktik Pendidikan Biologi/IPA. Rincian ruang lingkup kajian dalam artikel antara lain (1) Kebijakan dan Kurikulum Biologi/IPA, (2) Asesmen atau Penilaian Pembelajaran Biologi/IPA, (3) Proses Pembelajaran Biologi/IPA meliputi, Strategi, Model, Metode, dan Pendekatan, (4) Media Pembelajaran IPA (Biologi), dan (5) Kasus/permasalahan yang relevan antara Pendidikan Biologi dan Kemasyarakatan.


 

Editor in Chief

  		•  Dr. Muhyiatul Fadilah, S.Si., M.Pd.
    • Scopus ID           : 57202293092
    • Google Scholar    : Muhyiatul Fadilah
    • Sinta ID               : 6021583
    • Universitas Negeri Padang, Indonesia
 
Indexed
 

Supported
 

Tools
 

 

Current Issue

Vol 3 No 3 (2023): Ruang-ruang Kelas: Jurnal Pendidikan Biologi

Published: 2023-11-10

Articles

Pengaruh Penggunaan Model Project Based Learning terhadap Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa Dalam Pembelajaran Biologi

Indah Permata Sari, Rahmawati Darrusyamsu, Relsas Yogica, Yosi Laila Rahmi

1-8

PDF

Komponen-Komponen Modul Ajar Kurikulum Merdeka (Literatur Review)

Helga Reinetha Triandini, Rahmawati Darrusyamsu, Relsas Yogica, Yosi Laila Rahmi

9-15

PDF

Pengaruh Model Discovery Learning Berbantuan Power Point (PPT) yang Disisipi Video terhadap Penguasaan Konsep Peserta Didik pada Materi Sel

Lena Rista Saragih, Helendra Helendra, Ardi Ardi, Yosi Laila Rahmi

16-21

PDF

Analisis Kebutuhan Pengembangan E-Learning Berbasis Moodle pada Materi Sistem Reproduksi Manusia untuk SMP

Yuyu Monliana, Helendra Helendra, Helsa Rahmatika

22-28

PDF

Validitas Pengembangan Modul Ajar Biologi Bermuatan Karakter pada Materi Keanekaragaman Hayati

Husnul Khatimah, Rahmawati Darussyamsu, Ria Anggriyani

29-37

PDF
View All Issues