Eksplorasi Nilai Edukatif Pada Permainan Tradisional Kabupaten Tanah Datar Sebagai Dasar Inovasi Pembelajaran Sains Berwawasan Kearifan Lokal

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi nilai-nilai edukatif yang terkandung dalam permainan tradisional di Kabupaten Tanah Datar sebagai dasar inovasi pembelajaran sains berbasis indigenous knowledge. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik wawancara kepada tokoh masyarakat dan penggiat seni yang dipilih secara purposive sampling. Data diperoleh melalui wawancara langsung dengan bantuan alat perekam, kemudian dianalisis untuk mengidentifikasi jenis permainan tradisional yang masih ada beserta nilai-nilai pendidikan yang dikandungnya. Hasil penelitian menemukan lima jenis permainan tradisional, yaitu Dama(Domoa), Galah, Layang-Layang, Tokok Lele, dan Sipak Rago jo Bola Limau. Keempat permainan ini mengandung nilai-nilai seperti disiplin, kerja sama, sportivitas, tanggung jawab, kreativitas, serta keterampilan kognitif, motorik, dan sosial yang relevan dengan pembelajaran sains kontekstual. Temuan ini menunjukkan bahwa permainan tradisional tidak hanya berfungsi sebagai sarana hiburan, tetapi juga sebagai media pembelajaran yang efektif dan bermakna. Oleh karena itu, pelestarian dan integrasi permainan tradisional dalam pembelajaran sains perlu didorong untuk menjaga kearifan lokal sekaligus mengembangkan keterampilan abad ke-21 pada peserta didik.